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这件事的起因是，我们上次聽故事學中文的聚会完，我和女儿骑脚踏车回家，我们母女有段对话。
女儿:「妈妈，你好久没讲故事了耶！」
妈妈:「是耶！可是我以为你也想听别的阿姨讲啊！你每天在家都听我讲故事耶！」
女儿:「你讲比较好啦！」
妈妈:「那你下次陪我一起讲，我就讲。 」
女儿:「好！」 我很贼得凹到女儿答应要跟我一起讲故事耶！ 而她答应得如此爽快也让我吓一跳，然后三周后，我们真的一起做到了，我四岁半的女儿，真的讲故事给10个小孩和他们的爸爸妈妈听。
分享一下我们是如何做到的，有哪些技巧可用，相信我，你也可以。 女儿四岁半，在荷兰学校里很害羞，老师问话基本不答更鲜少举手，但我们家每天都讲故事，也一起参加了一年的说故事聚会。
1. 选一本孩子有感觉的书
让孩子自己选书，毕竟是孩子要讲的，哪一种语言都无所谓，他们也还不识字，重点是孩子有感觉的书。 所以女儿其实选了本奇怪的书，关于一个头掉了的公主的故事，有够诡异的，但我也忍住没有阻止。
后来证明，女儿故事选得真好，我以后一定要更尊重孩子的直觉。 因为这故事太奇怪，让大人也很好奇，很想知道到底发生什么事，怎么有公主头掉了?当大人也想听，投注了专心，很积极参与在故事里，无形之中创造出足够的凝聚力，大人小孩就很自然地一起把故事听完。
所以各位爸爸妈妈们，真的别小看我们陪伴的力量，我们对故事的热情和专注，绝对是影响小孩的。 当我们带着成人批判的眼光和先入为主的成见时，认为故事太老掉牙或者幼稚时，其实我们已经对故事关上门窗，再美好的故事都进不来了。
2. 逐步練習講 我们用了三周的时间练习，我其实也不敢过度练习。 这本书我们一起读了大概5次，每次都是我讲完后，换女儿自己翻页，讲给我和弟弟听，当然起初她不愿意，我就说我们一起讲，我发现「一起」对要尝试新事物的小孩有神奇效果喔！至于一起到什么程度，大家自由拿捏。 一开始我一句她一句，慢慢变成她主讲，卡住的时候，我才适度帮忙，也强调几个关键词，几次之后女儿渐渐记住内容，知道每页图片该搭配的剧情。 练习到最后，连2岁半的弟弟都知道「全身除毛」。
归纳起来有三个阶段:
一、听讲: 家长务必每次以相同的词汇讲故事，才能强化印象，说话速度记得慢些喔！这阶段主要介绍孩子不认识的单词。 二、复述: 亲子接力讲故事，家长一句，小孩一句，这阶段主要让孩子习惯表达，家长要练习沉住气，不要抢着说话，偶尔提词就好。 三、表演练习: 让孩子主讲，练习一些搭配剧情的动作或和观众互动的桥段，譬如女儿很爱表演头断掉。
3. 心理建设和适度奖励 聚会前一天，女儿没耐心说不干了，我赶快祭出最后一招，答应她如果讲给大家听，就送她想要很久的「脸部彩妆组」，果然立刻奏效，女儿很积极努力练习。 这三周内，我也时不时说下，说她会是第一个讲故事给大家听的小孩，然后有谁谁谁会来听你说故事，她们都会觉得你很棒，逐步帮他进入状况。 当然我觉得，我每天讲故事给他们听，以及过去一年我们在说故事聚会的累积，让她习惯说故事的模式，而每位妈妈认真说故事的身影，都给了她良好示范。
4. 立刻反馈 其实一直到活动当天，我都怕她临阵脱逃，不过竟然正好相反，她很急着想讲故事耶！我们为了拢络听众们，讲故事之前先发芒果干给大家吃，然后我抱着她讲故事，小妞表现地很棒，只有本来想表演拉筋跳舞的部分怯场了，有些地方忘词了，就是我讲她重复一遍。 当然大家帮她鼓掌，我也立刻搂紧她说好棒！ 下次待改进的是，要安排和其他小孩互动的桥段，这次我们没有排演到。 还有人建议要准备道具，除了更丰富，也可以帮忙题词。
心得 孩子是以自己理解的方式来讲故事，所以他们会用自己懂的语言。 譬如我每次都说「全身除毛」，也解释甚至示范过除毛是什么，可是女儿还是说「全身拔毛」。 不过透过孩子理解消化后再表达出来，其实比较适合其他小孩的程度呢！
让孩子讲故事给孩子听，除了让讲故事的孩子学了很多新单词，练习当众演说，对其他孩子也起了正面影响力，孩子是透过模仿学习的，其他孩子觉得，她行我也行，这样大人就很容易顺水推舟，也让自己的孩子站上去表演啦！ 这也是我们经营说故事团体的成果喔！大家一起努力，一起享受孩子愿意开口以及有机会开口的成果。 对于我这位现在骄傲到不行的妈妈来说，我为女儿骄傲，更感谢来听故事的你们，你们10个小孩和爸爸妈妈们，愿意给她舞台，让其实在荷兰学校里比较害羞的女儿，竟然自发地把一个故事讲完。
其实办活动遇到不少挫折，很多次想放弃不玩了，还好坚持下来，才能收获女儿今天的表现，这真是对我最好的肯定。 不管再辛苦，我们要坚定持续下去。
下一位换谁啊?
我希望每个孩子都能至少尝试一次喔！因为等他们肯表达和会表达后，我们就能进入下一个阶段，让他们2~3位小孩自己演一个故事啰有谁想挑战这个年度目标哩！开放报名中。
歡迎報名參加，活動免費，就是大家自備午餐，一起交換吃！
https://www.facebook.com/samenchinees/
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