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文|一网荷兰
荷兰教育监察今天发表一篇引人注目的报告，指出荷兰教育界的一种不平等现象：低学历家庭出身的高智商孩子，往往他们的智力被低估，在升上高一级学校的时候，尽管他们的**也很优秀，但是这些学生往往得不到合理的升学建议，常常被建议到水平低一些的学校。
这份报告已经呈交给教育部长Bussemaker。
荷兰教育监察对一组出身不同的学生其毕业**与就读学校的调查，得出结论：同样的才华，不同的出路！
荷兰的教育制度，中学按照其是否可以在一定的学年内直接升大学，也有水平高低之分，有四种类型，VWO、HAVO、VBO和MAVO，后两者又合称VMBO。一般而言，VWO和HAVO被认为是程度水平较高的，VMBO次之。学生升学，通常都有学校根据CITO考试**提出的意见，根据学生的毕业试**以及老师和学校对该生的印象，提出相应的没有约束力的升学建议。
但是，教育监察分别对家长学历不同的学生进行了为其14年之久的跟踪调查，这些学生的智商基本相同，调查发现，一组智商相同而本应该获得VMBO就读建议的学生中，有50%来自高学历家庭的学生，升上了VWO或HAVO，而升上这样学校的低学历家长孩子，只有1/4。
而在结束学业的时候，高学历家庭的学生，有55%拿到了大学或者高等学院的文凭，而低学历家庭的子女，只有26%。
据分析，高学历家长对子女教育比较关注，他们往往从小学阶段就刻意为子女选择教育质量较好的学校，一直到他们升上大学，都是这样，并在家中不断给其子女教育和补课；但低学历的家长则不太在意子女的教育，任其自然。
此外，学校老师的偏见也是造成这种现象的原因之一，他们有意无意就推荐高学历家庭的学生上高级的中学，而低学历家庭的孩子，即使**一样，也得不到这种看待。当然，学校和老师的建议也不是决定性的。
这种偏见造成的差别，在中学阶段越来越大。
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