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文 | 一网荷兰
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荷兰《忠诚报》(Trouw)报道,荷兰教育督查部门在2015年和2016年对11和12岁的荷兰儿童的绘画作品展开调查,结果显示这些画作缺少细节,在一幅作品里有很多主题和多个单独的元素,而二十年前的儿童画作往往画出了一个完整的故事,因此督查部门认为荷兰儿童画作的质量下降。


监察部门表示,对于绘画技能并没有计算标准。学生们被要求在评估专家选取的样本图纸的基础上完成绘画任务,绘图符合样品的技术水平的程度越高,在质量评估中的得分就越高。督察部门对20年前的标准在今时今日是否仍然适用表示疑问,他们认为,绘画和数字化一样也是社会趋势的反映。


艺术教育顾问Diederik Schönau认为绘画质量受当代视觉文化的影响是一个“有趣的假设”,他说社会基础是绘画质量下降的根本原因,并不能责怪视觉教育。
但监察局表示,由于教师人数减少,视觉教育质量确实下降,教师培训对这一方面也不够重视。


阿姆斯特丹布莱特纳学院(提供教师视觉艺术培训)院长Rafael van Crimpen说,在学校为教师做培训时,很少人关注绘画部分,他认为:“教育应该为儿童的想象力和创造力的发展提供更广泛的支持。”




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